Когда то мы думали о том, что проблема «дети и компьютер» считалась большой и серьёзной. Как теперь стало понятно, это были даже не цветочки, а почки – в сравнении с нынешней ситуацией.

Не мы оттащили детей от компьютера, а они нас втянули в виртуальный мир. И если десять лет назад мы думали, усугубится ли проблема отцов и детей оттого, что они уходят в виртуальный мир, а мы все в реале, оказалось – бац! – и нет проблемы: папа в танчики играет, бабушка в «Одноклассниках» сидит, старший брат спит и есть с айфоном.

Заметили – маленькие дети перестали нам мешать?

В кафе, в очереди в поликлинику, в общественном транспорте мы вообще не слышим детей. Они в планшетах уже с полутора лет. В два года они уже могут дать команду Алисе и Гуглу, а вот овечки и коровы живой не видели. Мы уже растим «крабиков» – деток, у которых хорошо развиваются только большой и указательный палец правой руки.

Чем заплатят дети за то что, живут в гаджетах – Зрением? Недоразвитостью каких – то функций? Не умением общаться? Или последствия будут иными…

7 причин не давать ребёнку гаджеты.

1. Вызывает психические отклонения.

У детей могут возникнуть депрессии, неврозы, повышенная тревожность, страхи, отсутствие привязанности к родителям.

Легкодоступная информация не по возрасту может привести к психозу.

2. Вредит физическому здоровью.

Постоянное вглядывание в экран приводит к близорукости, а напряжение глаз к их сухости. Из – за длительного нахождения в одной позе, склонив голову в низ, ухудшается осанка, особенно страдает шейный отдел. Из – за однообразного движения пальцами по экрану может развиться патология кистей рук.

3. Вызывает зависимость.

Технологий помогают получить результат, которого ты захочешь одним нажатием пальца на дисплей. Захотел – получил! Это не учит самоконтролю и вызывает зависимость.

4. Ухудшается сон.

Игры на смартфоне пред сном возбуждают нервную систему, а свет, излучаемый экраном подавляет выработку гормона мелатонина, что приводит к трудностям засыпания, к беспокойному сну ночью, сбивает цикл сна и бодрствования.

5. Учащает истерики.

Девайсы не предоставляют возможности сформировать внутренние механизмы саморегуляции, ребёнок не может смирится демонстрируя ярость.

6. Нет умения общаться.

Живое общение исчезает, что не даёт развивать навыки общения, т.к. не видны ни мимика, ни жесты, ни позы собеседника.

7. Вызывает трудности в учёбе.

У детей, чрезмерно увлекающимися девайсами, ухудшается внимание, память, страдает графическая моторика рук, воображение. Страдает свободный мыслительный процесс, который подменяется готовыми ответами. Снижается мотивация к обучению.

В основе мироздания лежит Любовь. В основе детского мировосприятия лежит Любовь. Наша с Вами. И когда она у ребёнка есть, виртуальный мир ему не страшен. У него есть нечто более ценное.

. Педагог – психолог А. М. Марсутдинова.